En este sentido, la ideología es separada de cualquier noción de intencionalidad, sin producir ni conciencia ni adhesión voluntaria. Estas razones nos dejan, con frecuencia, una visión de la enseñanza y de la dominación que parece haber salido de una fantasía orwelliana; las escuelas son percibidas como fábricas o prisiones, los maestros y estudiantes por igual actúan simplemente como peones de ajedrez y sustentadores de papeles constreñidos por la lógica y las prácticas sociales del sistema capitalista. Hecho el Depósito de Ley. ¿Quién cuida a un niño enfermo? OtrasVocesenEducacion.org existe gracias al esfuerzo voluntario e independiente de un pequeño grupo de docentes que decidimos soñar con un espacio abierto de intercambio y debate. Fue Nativo Indígena jefe de varias Tribus Caribes con el título “Guatopori”, RESISTENCIA CULTURAL La resistencia cultural, propia de la creación del pueblo y el saber tradicional, ha estado presente en el tiempo. Educación, Género, Reproducción, Resistencia, Sexismo. Ellos son lo que son y su autonomía es posible por la resistencia y la rebeldía con la que viven todos los días. Entonces, las escuelas frecuentemente existen en una relación contradictoria con la sociedad dominante, alternativamente apoyando o criticando sus supuestos básicos. Education, Gender, Reproduction, Resistance, Sexism. Ella ha jugado un, Teoría de la resistencia y la educación. Módulo de Integración Psicología Educacional Psicología Docente: Elena Ávila M TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y RESISTENCIA EN LA EDUCACIÓN EDUCADORES RADICALES… En esta discusión más bien breve y abstracta, he yuxtapuesto dos modelos de análisis educacional para sugerir que las teorías de la resistencia representan un avance significativo sobre los importantes pero teóricos aciertos de los modelos reproductivos de la escolarización. En efecto, se retrató a las escuelas como reproductivas en tres sentidos: Primero, las escuelas proveen a las diferentes clases y grupos sociales el conocimiento y la capacitación que necesitan para ocupar sus lugares respectivos en una fuerza de trabajo estratificada por clase, raza y sexo. Los incidentes de acoso sexual por parte de hombres marxistas tampoco son, por desgracia, infrecuentes en las organizaciones de la izquierda, tanto en el pasado como en el presente. El concepto de reproducción social tiende a ser más inclusivo que otros tipos de reproducción: biológica, económica, tecnológica, cultural), ya que de alguna manera los subsume.Así lo señalan Elsa Guzmán (2005:25) [1] para quién la reproducción social es "el conjunto de procesos biológicos, demográficos, sociales, económicos y culturales que . Pero recientemente hizo la decepcionante observación de que «el feminismo ejecutivo es justo lo que necesitamos para poner en marcha la estancada revolución de género». "La reproducción" es una obra que mereció críticas dispares, de Pierre Boudieu y Jean-Claude Passeron que intenta desenmascarar al sistema escolar, analizando el francés, a través de estudios empíricos, de investigación sociológica, tratando de comprobar la hipótesis de que la . Como ya os avancé en la entrada anterior: ¿Cuál es la función de la escuela?, ahora os quiero explicar en qué consiste la Teoría de la resistencia. Teoría En el capitalismo, la esfera económica es una esfera totalitaria en la que las acciones de la gran mayoría de los trabajadores están controladas por una reducida minoría (los propietarios y los gerentes). IMPLICACIONES DEL HUMANISMO TEORIAS DE LA REPRODUCCIÓN Y LA RESISTENCIA, EN LA NUEVA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.Innegable, esa es la palabra que usaré para resumir mis ideas acerca del texto de Giroux. Al ignorar las luchas y contradicciones que existen en las escuelas, estas teorías no sólo disuelven la intervención humana (human agency); sin saberlo, proporcionan una excusa para no examinar a maestros y estudiantes en marcos concretos dentro de la escuela. Las «teorías de la resistencia» surgidas en los 80' y 90' apuntaron a mostrar el potencial transformador de la escuela a partir del desarrollo de una pedagogía crítica, en discusión con las denominadas «teorías dela reproducción» de los 70' que denunciaban el papel reproductor de la escuela en el capitalismo. Este modelo, otorgó importantes descubrimientos  sobre las bases de clase y estructurales de la desigualdad. 1.Teoría crítica y prácticas educativas. Organizadas alrededor de lo que en sentido amplio rotulo como teoría de la resistencia, estos análisis dan importancia central a las nociones del conflicto, lucha y resistencia. Las primeras, surgidas a fines de la década del 60' y principios de los 70', apuntaron a develar la función reproductivista de la institución escolar dentro del modo de producción capi-talista. En otras palabras, las escuelas son ámbitos sociales que se caracterizan porque en ellas los planes de estudio ocultos compiten con los evidentes, las culturas —dominantes y subordinadas— se enfrentan y las ideologías de clase entran en contradicción. -- Created using Powtoon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. La Investigación Social, su Metodología. Las mejores políticas para promover los intereses de la mayoría de las mujeres son también las mismas políticas que reducen los beneficios del capitalismo como sistema de producción. Marx establece que “cada proceso social de producción es, al mismo tiempo, un proceso de reproducción… La producción capitalista además.., produce no sólo comodidades, no sólo plusvalía, sino también produce y reproduce la relación capitalista, en un lado el capitalista, en el otro el trabajador asalariado1 . el cuerpo vibrátil moviliza "las potencias de resistencia y de creación" ([2003] 2010, 119) . Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico. La reproducción de las capacitaciones y reglas de la fuerza de trabajo. En Estados Unidos, las mujeres siguen cargando con una parte desproporcionada de este trabajo doméstico. Y es que Giroux establece la importancia que los grupos oprimidos encuentren una posibilidad transformadora, a través de una "teoría de participación o agenciamiento humano" y que bajo una producción cultural, se desenvuelva un medio activo y progresista siendo parte de la inmensa transformación de las sociedades. Además, un tercio de los trabajadores estadounidenses no tiene acceso a una baja por enfermedad remunerada, y sólo el 42% tiene una baja personal remunerada. Los teóricos radicales de la reproducción se han referido a estas formas de reproducción para idear un conjunto específico de preocupaciones que ha dado forma a la naturaleza de su investigación y estudio de la educación. Organizados en torno a lo que yo sin pretensión de exactitud llamaría teoría de la resistencia, estos análisis se centran en las nociones de conflicto, lucha y resistencia. Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico* Henry A. Giroux . Segundo, se ve a las escuelas como reproductivas en el sentido cultural, funcionando en parte para distribuir y legitimar las formas de conocimiento, valores, lenguaje, y (modos de estilos que constituyen la cultura dominante y sus intereses). ¿Por qué es esto lo más importante? teorias de la reproduccion y la resistencia en la nueva sociologia de la educacion la teoría de la resistencia se ubica dentro del contexto actual, surgiendo como la propuesta teórica de un crítico cultural norteamericano llamado henry giroux; el cual se aboca al plano de la pedagogía crítica, los estudios culturales y la enseñanza superior en … y Z.R., militantes de la izquierda radical polaca que trabajan en el sector público de la cultura. PowToon is a free. La teoría de la reproducción social muestra cómo la «producción de bienes y servicios y la producción de la vida son parte de un proceso integrado», como lo ha expresado Meg Luxton. Como respuesta a las teorías de la reproducción que sobrevaloran la dominación de las estructuras sociales sobre la acción humana, surgen las teorías de la resistencia y de la producción cultural. Las mujeres constituyen la mitad -un 47%- de la población activa estadounidense, y el porcentaje de madres casadas que trabajan ha aumentado del 37% en 1968 al 65% en 2011. América del Norte/EEUU/Agosto 2016/ Henry Girox/www.pedagogica.edu.co. Por ejemplo, la asistencia sanitaria universal y gratuita garantizaría que todos los hombres, mujeres y niños, tengan o no un empleo remunerado, dispongan de asistencia médica gratuita a la carta. teoría política y social crítica , de y para la praxis. En efecto, mostraron que son escuelas reproductoras en tres sentidos. Share De acuerdo con Bowles y Gintis, él sostiene que la escuela lleva consigo dos formas de reproducción funcionales: Baudelot y Establet también acentúan que la función principal de la escuela puede comprenderse solamente en términos del rol que juega en la producción de la fuerza laboral, la acumulación del capital y en la reproducción de las ideologías legitimantes. 2 Para un análisis crítico del significado de la noción de reproducción de Marx en la teoría social, véase Henri Lefevre, The Survival of Capitalism, St. Martin's Press, Nue- Estas preocupaciones se han centrado en el análisis de las relaciones entre la enseñanza y el lugar de trabajo; de las experiencias educacionales específicas de clase y las oportunidades de trabajo que surgen para distintos grupos sociales; de la cultura de la escuela y las culturas de clase de los estudiantes que van a ellas, y de la relación entre las funciones económicas, ideológicas y represivas del Estado y cómo éstas afectan las políticas y prácticas de la escuela. Ya he escrito antes sobre cómo Estados Unidos es uno de los cuatro países del mundo que carece de permisos de maternidad remunerados, lo que dificulta enormemente que las mujeres sean madres trabajadoras. La teoría de la resistencia reivindica un grado de creatividad e inventiva en las clases subordinadas, donde la cultura se constituye tanto por la clase dominante como la dominada, participando ambas en momentos de autoproducción como de reproducción. Reflexiones en torno al género, clase, etnia y orientación sexual. Como señalan correctamente los activistas sindicales: “¿Cuál es el impacto en la salud pública cuando los trabajadores no pueden permitirse tomar una baja por enfermedad durante una epidemia de gripe? Teoria de la reproducción JURJO TORRES Karen Guzman • 1.6k views Enfoques Sociológicos para el estudio de la educación Fernando Rodriguez • 24k views Apuntes de catedra - Reproductivismo Jöse Mancilla • 4.5k views Sociología de la educación Paula Galdos • 2.9k views Bourdieu pierre la-reproduccion_teoria_del_sistema_de_enseñanza Falló en captar la complejidad de la relación entre las escuelas y otras instituciones tales como el lugar de trabajo y la familia. La teoría de la resistencia reivindica un grado de creatividad e inventiva en las clases subordinadas, donde la cultura se constituye tanto por la clase dominante como la dominada, participando ambas en momentos de autoproducción como de reproducción. De la encuesta anterior se desprende que cualquier cuestión relacionada con el lugar de trabajo también tiene que ver con las mujeres y el género. El texto se integra mediante una revisión bibliográfica sobre las teorías de la reproducción y resistencia en los sistemas educativos, destacan particularidades como la clase, el género, la etnia y la orientación sexual que, más allá de las diferencias, tdenotan procesos discriminatorios y ponen en duda la igualdad de oportunidades. Pero hicieron más que eso. Nos . Esta noción se desarrolla mediante una serie de análisis que muestran los momentos no-reproductores que constituyen y respaldan la noción fundamental de la intervención humana. Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en Pinterest. Claro está, las escuelas operan dentro de los límites impuestos por la sociedad; pero funcionan, en parte, para influir y dar forma a esos límites, sean éstos económicos, ideológicos o políticos. En consecuencia, ninguna de estas dos posiciones proporciona las bases para una teoría de la educación que vincule estructuras e instituciones con el factor humano y su acción de una manera dialéctica. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Page 2 La clase social no es definida solamente por el lugar que ocupan los individuos en las relaciones de producción sino además por otros indicadores tales como profesión, ingresos, nivel de instrucción, costumbres, modos de vida, estilos de vida. Los campos obligatorios están marcados con, Bolivia: Convocan a defender crédito del BID para restaurar Sucre, Estudio comparativo en la formación de profesores de Secundaria Básica, Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios, Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación. En la última década, el concepto de Marx de “reproducción” ha sido una de las principales ideas organizadoras que informan las teorías socialistas de la escolarización. Respecto a la sociología de la educación, esta necesidad se . ¿Quién está en casa para preparar la cena y ayudar con los deberes? En la mayoría de los casos, en Estados Unidos, esta persona sigue siendo una mujer. na de las acusaciones más comunes contra el marxismo es que, como teoría, se preocupa por la «clase» en detrimento del género. Palabras clave: escolarización; sociedad capitalista; cambio social; pedagogía crítica; materialismo. En cambio, está definida como esos sistemas significados, representaciones y valores incluidos en prácticas concretas que estructuran el inconsciente de los estudiantes. Este es esencialmente el argumento principal de lo que Vogel y estas otras marxistas posteriores llaman «teoría de la reproducción social». Este aspecto corresponde de alguna manera a la noción de Bowles y Gintis, de curriculum oculto cuando apuntan a la naturaleza y uso político del espacio, tiempo y procesos sociales que funcionan en las instituciones específicas. Por tanto, cualquier conversación sobre el fin de la opresión y la liberación debe basarse en una conversación simultánea sobre el fin del propio sistema. Teorías de la reproducción y teorías de la resistencia: una revisión del debate pedagógico desde la perspectiva materialista; FahrenHouse; Foro de . Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. para reflexionar sobre la reproducción de lo social (teoría general). Desde la perspectiva radical, las escuelas como instituciones sólo podrían ser entendidas mediante un análisis de su relación con el Estado y la economía. De esta manera, las escuelas existen —con frecuencia— en una relación contradictoria con la sociedad dominante, defendiendo y retando alternativamente sus presupuestos básicos. Sin embargo, también se desarrollan acciones de resistencia hacia el poder hegemónico. Gracias. Sin nuestra fuerza de trabajo, pues, el sistema se derrumbaría. The text is integrated through a literature review on theories about the reproduction and resistance in the educational systems, highlighting issues such as class, gender, ethnicity and sexual orientation that, beyond differences, trigger discriminatory processes and put in doubt the equality of opportunities. En esta breve y más bien abstracta discusión, he yuxtapuesto dos modelos de análisis educacional para sugerir que las teorías de la resistencia representan un avance significativo frente a los logros importantes, aunque limitados de los modelos de la reproducción en la enseñanza. VÍCTOR MANUEL NAVAS HURTADO - La Investigación Social, su Metodología. Sin llegar al acoso real, las mujeres han relatado que se sienten subestimadas, socavadas y descartadas institucionalmente dentro de las organizaciones. Estas explicaciones frecuentemente nos dejan con una visión de la escuela y la dominación que parece surgida de una fantasía Orwelliana, las escuelas son vistas como fábricas o prisiones, los maestros y alumnos actúan por igual meramente como piezas y actores de roles limitados por la lógica y las prácticas sociales del sistema capitalista. Pensemos en ello por un momento. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Traducción: Jan Malewski, los intertítulos y las notas son de la redacción de Inprecor Copyright: Autora/or de la foto. El primero es el daño hecho a la causa revolucionaria de la justicia de género en nombre del marxismo, y el segundo es cómo el marco marxista, a pesar de los muchos errores históricos en su nombre, sigue siendo la mejor manera de entender la opresión bajo el capitalismo y, por lo tanto, proporciona pistas sobre cómo acabar con ella. De los profesores, resalta la resistencia al cambio de paradigma educativo, y de los especialistas, su pasividad. Henry A. Giroux . Las Sheryl Sandberg del mundo son claras guerreras de clase, que utilizan el lenguaje de los derechos de las mujeres para reforzar un sistema que sólo beneficia a su clase. Como nos recuerda Stanley Aronowtiz, “en última instancia, la praxis humana no se determina por sus condiciones previas: sólo las fronteras de posibilidad se dan por adelantado”. Esta investigación pone énfasis en la importancia del factor humano y la experiencia en tanto piedras angulares de la teoría en el análisis de la compleja relación entre las escuelas y la sociedad dominante. En un excelente pasaje, Vogel explica claramente la conexión entre la lucha de clases y la opresión de las mujeres: “La lucha de clases por las condiciones de producción representa la dinámica central del desarrollo social en las sociedades caracterizadas por la explotación. Combinando estudios etnográficos con estudios culturales europeos mas recientes, los teóricos de la resistencia han tratado de demostrar que los mecanismos de reproducción social y cultural nunca son completos y siempre se encuentran con elementos de oposición parcialmente realizados. La millonaria Sandberg incluso se negó a pagar a sus propias becarias hasta que una protesta pública le hizo cambiar su decisión. En parte, estas fallas surgen de una incapacidad para reconocer hasta qué grado las mismas teorías de la resistencia se deben a las características más perjudiciales de la teoría de la reproducción. Resumen: La pregunta por si la escuela constituye un espacio de transformación social es central den-tro del pensamiento pedagógico moderno y, en particular, de las últimas décadas del siglo XX. Por ejemplo, las escuelas a veces apoyan una noción de educación liberal que está en aguda contradicción con la demanda de la sociedad dominante de formas de educación especializadas instrumentales y ligadas a la lógica del mercado laboral. Por eso, si somos revolucionarios serios y no predicadores irreflexivos del dogma, hay dos aspectos -mutuamente contradictorios- de la historia del marxismo con los que tenemos que contar. En su teoría a propósito de la inquietante extrañeza, esta relación . Más bien, las escuelas representan terrenos de impugnación marcados no sólo por contradicciones estructurales e ideológicas, sino también por una resistencia estudiantil moldeada colectivamente. Introducción. Para ello, se revisitarán los planteos clásicos de ambos grupos teóricos identificando que, aunque parecen antagónicos, coinciden en un punto central: consideran que las relaciones sociales capitalistas son exteriores a los sujetos, es decir, que se les imponen sobre su libre subjetividad. Teoría de la reproducción Esta teoría nos habla de los años setenta y nos narra el trabajo intelectual y el análisis de las permanencias y las innovaciones. aqui esta el link para el articulo en PDFhttp://www.bolivare.unam.mx/cuadernos/cuadernos/contenido/CP.44/cp.44.6.%20HenryAGiroux.pdfbasicamente la clase pobre es educada para seguir siendo pobre, para ser obrero o empleado y la clase rica es educada para ser mas rica, para ser empresarios y lideres.no importa cuanto ganes y cuantos conocimientos tecnicos tengas nunca perteneceras a la clase alta para eso necesitas prestigio y educacion cultural.esa era la diferencia entre los burgeses y la aristocracia. Del mismo modo, es en interés de las mujeres que tengamos un salario decente para todos los trabajadores, ya que las mujeres se encuentran desproporcionadamente entre los peor pagados de la economía. El rol mediador de la cultura en la reproducción de las sociedades clasistas tiene prioridad sobre el estudio de las ideas relacionadas tales como la fuente y consecuencias de la desigualdad económica. (2019). Más aún, en lugar de ser instituciones homogéneas que operan bajo el control directo de grupos de negocios, las escuelas se caracterizan por tener diversas formas de conocimiento escolar, ideologías, estilos organizacionales y relaciones sociales en el aula. Nos unimos a organizaciones revolucionarias porque pensamos que el marxismo es una teoría insurgente ‑que lucha, pero nunca se queda satisfecha, con cualquier reforma fragmentaria que el sistema ofrezca, y que exige la demolición completa del capitalismo- y es, por tanto, una de las mejores armas para luchar por la liberación de la mujer y la justicia de género. En lugar de culpar a los estudiantes por el fracaso educacional, los educadores radicales culparon a la sociedad dominante. En estas sociedades, el trabajo excedente es apropiado por una clase dominante, y una condición esencial para la producción es la… renovación de una clase subordinada de productores directos comprometidos con el proceso de trabajo. Por supuesto las escuelas operan dentro de límites establecidos por la sociedad pero funcionan en parte en influir y formar esos límites, ya sea económicos, ideológicos y políticos. La teoría de la reproducción y sus diversas explicaciones del rol y función de la educación han sido valiosas como contribución a una comprensión más amplia de la naturaleza de la escolarización y su relación con la sociedad dominante. PowToon's animation templates help you create animated presentations and animated explainer videos from scratch. Se ve a la educación como una fuerza social y política importante en el proceso de reproducción de clases. La teoría de la reproducción y sus diferentes explicaciones acerca del papel y de la función de la educación han resultado invaluables, pues han contribuido a un entendimiento más amplio de la naturaleza política de la enseñanza y su relación con la sociedad dominante. El mensaje central que proviene de esta nueva generación de CEOs es que el trabajo y más trabajo duro liberará a las mujeres. La apropiación de nuestro trabajo excedente por parte de los capitalistas es la fuente de su dominio. To that end, main classics of both group of theories will be analyzed identifying that, although they seem antagonist, they coincide on one central point: the belief that capitalist social relations are imposed externally to the subject, to a supposal free subjectivity. Teoría de la reproducción. Fuente : http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/17_07pole.pdf, Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/icS1RClPhOpzyYOR2XzaDH2c6mETebyRyHz6WEOpvcKdUDHvtkFBW_fJvW14SEPtj19Q5g=s128. Pero la tarea ha sido sólo parcialmente exitosa. Las voces de mujeres activistas como las comunistas indias que participaron en la histórica lucha de Telengana en 1947, las comunistas británicas como Doris Lessing o Peggy Dennis, miembro destacado del Partido Comunista de Estados Unidos, cuentan una historia desalentadora de sexismo y decepción en organizaciones que esas mujeres habían considerado el trabajo de su vida y una fuente de esperanza. Siguiente ¿Qué papel desempeña la escuela? A pesar de los enormes poderes de Internet, los niños siguen teniendo que ser recogidos del colegio y alimentados por un humano vivo, y los padres ancianos también. El concluye delineando las direcciones para una nueva teoría de . De esta manera, se cierra la oportunidad de detectar cuándo hay una diferencia sustancial entre la existencia de varios modos de dominación—estructurales e ideológicos—y sus formas efectivas de desarrollo y sus efectos. Cualquiera que haya tenido que calmar a un niño después de un día duro en su propio lugar de trabajo, o que haya tenido que ocuparse del cuidado de un padre anciano después de un turno agotador, sabe lo importantes que pueden ser estas tareas aparentemente no materiales. En contraste con la visión liberal de la educación como el gran igualador, los educadores radicales vieron los objetivos de la escuela de manera bastante distinta; como lo establece Paul Willis, “La educación no estaba por la igualdad, sino por la desigualdad… El propósito principal de la educación de la integración social de una clase social puede obtenerse solamente preparando a la mayoría de los niños para un futuro desigual y asegurando su subdesarrollo personal. Teorías de la reproducción y de la resistencia en los sistemas escolares. Las teorías de la reproducción son un conjunto de teorías educativas desarrolladas en el marco de la sociología de la educación que entienden que la educación es un medio mediante el cual se reproducen o perpetúan las relaciones sociales desiguales vigentes. Surgen a finales de la década del 60´ y principios de los 70´. La célula es una estructura constituida por tres elementos básicos: membrana. En los últimos 10 años los educadores radicales han desarrollado varias teorías acerca de las nociones de reproducción y resistencia. esta chido, puedes subir uno igual de bueno pero de la teoria de la reproduccion????? Si las madres trabajasen, digamos, 55 horas a la semana, entonces, dado un tiempo medio de desplazamiento, los sociólogos han demostrado que tendrían que salir de casa a las 8:30 de la mañana y volver a las 8:30 de la tarde todos los días de la semana laboral. Las culturas subordinadas —la clase trabajadora u otras— participan de momentos de autoproducción, así como de reproducción; son contradictorias por naturaleza y llevan la marca tanto de la resistencia como de la reproducción. Según un estudio de Pew Research publicado este año, un récord del 40% de las madres estadounidenses son el principal sostén de sus familias, en comparación con un mero 11% en 1960. Descargar como (para miembros actualizados), Bases Legales Para La Resistencia Popular, Instrumento de medición usados en el laboratorio de resistencia de materiales, MANEJAR LA RESISTENCIA AL CAMBIO EN LAS EMPRESAS, Como Calcular Capacitores Y Resistencias En Paralelo, Resistencia Indígena Como Germen Del Pensamiento Emancipador. Teoría de la correspondencia. Pero Marx guarda un frustrante silencio sobre el resto de la historia. Según la revista Forbes, si el trabajo doméstico no remunerado se incluyera en la medición del PIB, «lo habría aumentado un 26% en 2010». Si no queremos mostrarlo lo ocultamos.En su libro Le deuxième corps. Se despojó a las escuelas de su inocencia política y se las conectó a la matriz social y cultural de la racionalidad capitalista. Reproduciendo nuevos trabajadores, es decir, dando a luz. Giroux, Henry. Teoría de la resistencia. 2 Para un análisis crítico del significado de la noción de reproducción de Marx en la teoría social, véase Henri Lefevre, The Survival of Capitalism, St. Martin's Press, Nueva York, 1973. desde este punto de vista las escuelas no siempre son funcionales para el sistema imperante y sus intereses.la teoría de la resistencia reivindica un grado de creatividad e inventiva en las clases subordinadas, donde la cultura se constituye tanto por la clase dominante como la dominada, participando ambas en momentos de autoproducción como de … Porque da un contenido histórico real a la comprensión: (a) quién es un «trabajador», y (b) de qué manera el trabajador puede luchar contra el sistema. La teoría de Bourdieu de la reproducción cultural comienza con la noción de que la lógica de la dominación en los lugares sociales debe analizarse dentro de una armazón teórica capaz de ligar dialécticamente los agentes humanos y las estructuras dominantes. Teoría y discurso crítico. 2004. martes, 28 de junio de 2011 Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico La escuela es utilizada por las familias como un instrumento para mantener y si es posible mejorar la posición social, y para ello utiliza diversos mecanismos,poniendo en juego su capital cultural, para ampliarlo. no.78 Bogotá July/Dec. - Las Teorías de la Reproducción: constituyen propuestas teóricas que agregan a la anterior nuevas categorías de análisis relativas a formas de mediatización, las cuales permiten explicar de qué manera la institución escolar contribuye a la reproducción de las estructuras sociales. Si las mujeres proporcionan el principal apoyo al capitalismo fuera del lugar de trabajo a través de su trabajo no remunerado, ¿hace eso que las cuestiones del lugar de trabajo sean cuestiones de hombres? ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR TEORÍA DE LA RESISTENCIA EN LA EDUCACIÓN Demuestra Las teorías de producción, que proponen un modelo de socialización rígido orientado al mercado de trabajo, no a logrado la permanencia de los principales preceptos ideológicos de la sociedad, que han fracasado al no . Teorías de la reproduccion y la resistencia en la nueva sociologia de la educacion. Para develar la función reproductivista de la institución escolar dentro del modo de producción capitalista. Fecha límite: Lunes, 20 Junio, 2022 at 11:59 pm. The premise of this article is that such external imposition is an appearance product of the alienated character of our consciousness, and does not allow to analyze that social relations, far from being imposed to our free will, are developed by us to organize social work. Anyone can produce awesome animations quickly with PowToon, without the cost or hassle other professional animation services require. La teoría de la resistencia reivindica un grado de creatividad e inventiva en las clases subordinadas, donde la cultura se constituye tanto por la clase dominante como la dominada, participando ambas en momentos de autoproducción como de reproducción. Orwell; las escuelas, Guaicaipuro y la Resistencia Indígena Nació 1530 en los Teques Venezuela, Murió 1568. El tema es abordado por Giroux en el siguiente artículo. Marx asevera que: Los educadores radicales han dado a este concepto un lugar privilegiado en el desarrollo de una crítica de la visión liberal de la enseñanza. La teoría de la reproducción social muestra cómo la «producción de bienes y servicios y la producción de vida son parte de un proceso integrado», como ha afirmado Meg Luxton. Definición de reproducción social. Enfocando la relación entre las escuelas y el lugar de trabajo, ha ayudado a eliminar el rol esencial que la educación juega en la reproducción de la división social del trabajo. Teoría de la reproducción cultural de la desigualdad social. El poder y los signos. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Las teorías de la reproducción son un conjunto de teorías educativas desarrolladas en el marco de la sociología de la educación que entienden que la educación es un medio mediante el cual se reproducen o perpetúan las relaciones sociales desiguales vigentes. Gracias a las políticas neoliberales de las dos décadas siguientes, la participación de las mujeres aumentó sólo una ligeramente, hasta el 75,2%, mientras que en otros países industrializados se disparó de alrededor del 67% a casi el 80%. En lugar de abstraer las escuelas de la dinámica de la desigualdad y los modos de discriminación racial, sexual o de clase, las escuelas fueron consideradas como las agencias centrales en las políticas y procesos de discriminación. Contra los clamores de los teóricos e historiadores liberales de que la educación pública ofrece posibilidades para el desarrollo individual, movilidad social, y poder político y económico para los desposeídos y en desventaja, los educadores radicales argumentaron que las principales funciones de la escuela son la reproducción de la ideología dominante, sus formas de conocimiento y la distribución de la capacitación necesaria para reproducir la división social del trabajo. Si bien su objetivo no estaba puesto en elaborar una teoría predagógica Theories of gender and cinema. Racionalidad y crítica a la razón instrumental. Henry Giroux (Providence, 18 de septiembre de 1943) es un crítico cultural estadounidense y uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en dicho país. Mirando de cerca El Capital de Marx, estos estudiosos argumentan que la clave del sistema, nuestra fuerza de trabajo, es en realidad producida y reproducida fuera de la producción capitalista, en un lugar «basado en el parentesco» llamado familia. Seguramente los trabajadores no brotan de la tierra para llegar al mercado, frescos y listos para vender su fuerza de trabajo al capitalista. Si la fuerza de trabajo produce valor, ¿cómo se produce la propia fuerza de trabajo? ¿Cómo se supone que las mujeres van a equilibrar la carga del trabajo no remunerado en el hogar con el trabajo remunerado a tiempo completo en el lugar de trabajo? La investigación reciente sobre la enseñanza en los Estados Unidos, Europa y Australia ha representado tanto un reto como un intento de ir más allá de las teorías de la reproducción. En 1990, la participación de las mujeres en la población activa era del 74%, lo que situaba a Estados Unidos en el sexto puesto de los 22 países desarrollados en esta medida. Una de las teorías más recientes e impactantes de la nueva sociología de la educación es la denominada, Instrumento de medición usados en el laboratorio de resistencia de materiales? Un aporte a los estudios de la representación1. [Reproduction and Resistance Theories in School Systems. Los teóricos radicales de la reproducción han usado estas formas de reproducción para elaborar un conjunto de ideas específicas que dieron forma a la naturaleza de su investigación educacional. Historia y antecedentes de la Escuela de Frankfurt. Producción y reproducción no son esferas aisladas, sino partes inseparables de un sistema global. PAC 2. fEl segon eix té a veure amb la noció de gènere i identitat. Es central en estas teorías un esfuerzo sostenido para desarrollar una sociología de la escolarización que liga cultura, clases y dominación. hola, encontre el articulo porque estoy haciendo un tranajo sobe esta teroria,.. muy bueno!!!.. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Las «teorías de la resistencia» surgidas en los 80' y 90' apuntaron a mostrar el potencial transformador de la escuela a partir del desarrollo de una pedagogía crítica, en discusión con las denominadas «teorías dela reproducción» de los 70' que denunciaban el papel reproductor de la escuela en el capitalismo. Traducción: Punto de Vista Internacional Fuente: socialistworker.org. 20031279002 RAMIRO PINEDA VANEGAS COD.9717927 PRESENTADO A. Hasta aquí, la tarea sólo ha tenido un éxito parcial. Pero es importante subrayar que las teorías de la resistencia están afectadas por un buen número de fallas teóricas, a pesar de que su modo de análisis es más complejo. Baudelot y Establet sostienen que la fuente de la conciencia de los estudiantes de la clase trabajadora no debe limitarse a esferas tales como el lugar de trabajo y la escuela, sino que son formadas primariamente en la familia, el vecindario y en las culturas jóvenes mediatizadas por la clase. Como dice Paul Willis: En mi opinión, los educadores radicales presentan un serio desafío al discurso y a la lógica de las perspectivas liberales de la enseñanza. Además, nunca hay garantías de que los valores capitalistas y las ideologías triunfen automáticamente, a despecho de la fuerza con que dicten la enseñanza y los valores. feminisme implica una crítica de la noció de gènere, és inevitable relacionar el. Muchos pueden alegrarse de la irrupción de un puñado de mujeres en los consejos de administración de las empresas. Se pronuncia contra la noción de que las escuelas reflejan la sociedad dominante; y sostiene que son instituciones relativamente autónomas que reproducen las relaciones de poder existentes a través de la producción y distribución de una cultura dominante que confirma lo que significa un educando. Subvalorando la importancia de la acción humana (agenciamiento humano), y la noción de resistencia, las teorías de la reproducción ofrecen poca esperanza para criticar y cambiar los rasgos represivos de la escolarización. Trataron también de elaborar un nuevo discurso y conjunto de comprensiones (conclusiones) alrededor de la tesis de la reproducción. While «theories of reproduction» argue that such domination can only be faced through class struggle, which can only be given outside school, «theories of resistance» argue that struggle may be developedin the ideological sphere within schooling. La resistencia es un modo de ser de los zapatistas. Primera, las escuelas no son vistas como lugares que suavemente socializan a los estudiantes de la clase trabajadora hacia la ideología dominante sino, lugares sociales informados por ideologías en conflicto que están enraizadas en parte, en las relaciones antagónicas de clase y las prácticas estructuradas que forman los trabajos diarios en estas instituciones. Desde la perspectiva de los teóricos de la resistencia, las escuelas son instituciones relativamente autónomas que no sólo proporcionan espacios para comportamientos de oposición y para la enseñanza, sino que también representan una fuente de contradicciones que a veces las hace dejar de ser funcionales para los intereses materiales e ideológicos de la sociedad dominante. Recientes investigaciones sobre la escolarización en los Estados Unidos, Europa y Australia han criticado y tratado de ir más allá de las teorías de la reproducción. Las bases para superar esta separación del factor de intervención humana de sus determinantes estructurales se encuentran en el desarrollo de una teoría de la resistencia, que a un tiempo cuestione sus propios presupuestos y se apropie críticamente de aquellos aspectos de la enseñanza que son presentados y analizados adecuadamente con el modelo de la reproducción. TEORIA DE LA REPRODUCCIÓN SOCIAL. Primero, las escuelas proporcionan a las diferentes clases y grupos sociales el conocimiento y las habilidades necesarias para ocupar su lugar respectivo en una fuerza de trabajo estratificada en clases, razas y sexos. Dentro de este modelo reproductivista mecánico y sobredeterminado de socialización, aparece poco espacio para el desarrollo de una teoría de la escolarización que tome seriamente la noción de cultura, resistencia, y mediación. El texto se integra mediante una revisión bibliográfica sobre las teorías de la reproducción y resistencia en los sistemas educativos, destacan particularidades como la clase, el género, la etnia y la orientación sexual que, más allá de las diferencias, tdenotan procesos discriminatorios y ponen en duda la igualdad de oportunidades. Y lo que es más importante, esta teoría nos ayuda a comprender que cualquier avance en materia de derechos de género que consigamos tanto en la economía formal como fuera de ella sólo puede ser temporal puesto que la base material de la opresión de las mujeres está ligada al sistema en su conjunto. Así, ellos pierden la oportunidad de determinar si hay una diferencia sustancial entre la existencia de varios modos estructurales e ideológicos de dominación y sus despliegues y efectos reales. Las teorías de la reproducción son un conjunto de teorías educativas desarrolladas en el marco de la sociología de la educación que entienden que la educación es un medio mediante el cual se reproducen o perpetúan las relaciones sociales desiguales vigentes. minante donde sería posible entrenar formas de vida que fueran más allá de la reproducción de un repertorio de hábitos, actitudes y comportamientos . Sin embargo, no obstante sus diferencias concretas, tanto el acercamiento de la teoría de la resistencia como el de la teoría de la reproducción al terreno de la educación comparten el error de reciclar y reproducir el dualismo entre intervención [agency] y estructura; error que ha obstaculizado la teoría y la práctica de la educación por varias décadas y que al mismo tiempo representa su gran reto. Por ejemplo, las escuelas a veces respaldan una noción de educación liberal que está en contradicción directa con la exigencia de la sociedad dominante de que las formas de educación sean especializadas, instrumentales y normadas por la lógica del mercado. Al mismo tiempo, las teorías de la resistencia han ignorado, con gran facilidad, las percepciones más valiosas de la teoría de la reproducción y, al hacerlo, han fracasado en la tarea de examinar y apropiarse de aquellos aspectos del modelo de reproducción que son esenciales para el desarrollo de una ciencia crítica de la educación. Tercero, se ve a las escuelas como parte de un aparato estatal que produce y legitima los imperativos económicos e ideológicos que subyacen al poder político del Estado. 1er Semestre Curs 2021-22. En el volumen 1 de El Capital, Marx identifica la «fuerza de trabajo» o nuestra capacidad de trabajar, como la «mercancía especial» que el capitalista necesita para poner en marcha el sistema y mantenerlo en funcionamiento. ¿Debemos luchar como «mujeres» o como «trabajadoras»? Por eso encontramos en los escritos de las primeras marxistas, como Nadezhda Krupskaya, un fuerte énfasis en el trabajo de las mujeres en la esfera de la producción y su potencial liberador. Aunque la afiliación sindical es baja para todos los trabajadores de Estados Unidos, el número de mujeres sindicadas no está muy lejos del número de hombres sindicados. Así, los cambios en una esfera crean ondas en otra. También en este caso nos topamos con los beneficios del capitalismo, y será una batalla difícil de ganar. México. Cualquiera que espere encontrar el estereotipo del siglo XIX de un trabajador blanco de cuello azul que empuña su llave inglesa, debería observar de cerca la imagen real del mercado laboral estadounidense. Más aún, lo han utilizado como sustento teórico para desarrollar una ciencia crítica de la educación. En las explicaciones de la resistencia, las escuelas son instituciones relativamente autónomas que no sólo proveen espacios para conductas y enseñanzas de oposición, sino también representan una fuente de contradicciones que a veces las hacen disfuncionales a los intereses materiales e ideológicos de la sociedad dominante. En primera instancia es relevante señalar que la "Teoría de la reproducción" destaca la importancia de la educación en la gestación del capital cultural heredado, específicamente a la reproducción social y cultural que elaboran las bases educativas de esta teoría, cuya clave del éxito está básicamente en la escuela. PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video. Si no queremos mostrarlo lo ocultamos.C on el inicio de la pandemia sars covid-19 en el 2020 se terminaron de evidenciar las... Teoría: Feminismodd/mm/aaaaJ. Esta investigación enfatiza la importancia del agencia-miento humano y la experiencia como las piedras angulares teóricas para analizar las complejas relaciones entre las escuelas y la sociedad dominante. La idea de que la gente sí hace la historia, incluyendo sus condicionamientos, ha sido descuidada (ignorada). Enfocando la relación entre las escuelas y el lugar de trabajo, ha ayudando a eliminar el rol esencial que la educación juega en la reproducción de la división social del trabajo. Las teorías de la reproducción cultural están relacionadas con la cuestión de cómo las sociedades capitalistas son capaces de reproducirse a sí mismas. En el caso de esta última, su trabajo le aporta una independencia económica limitada de su pareja masculina, pero una dependencia total de los caprichos del mercado. En otras palabras, la tarea que deben enfrentar los teóricos de la resistencia es doble: primero, deben estructurar sus propios supuestos para desarrollar un -nodo más dialéctico de análisis de escolarización y sociedad; y segundo, deben reconstruir las principales teorías de la reproducción para abstraer de ellas los hallazgos más radicales y emancipadores. Ideologías opuestas que deben encontrarse tanto adentro como afuera de las escuelas. Palabras clave: metáfora conceptual; madres; profesores; TEA; metodología . Cuadernos Literarios. No sólo se obliga a las mujeres a trabajar a tiempo parcial, sino que la hostilidad en el lugar de trabajo hacia la naturaleza de género del trabajo doméstico es también la razón por la que sólo el 9 por ciento de las madres trabajadoras trabajan más de 50 horas a la semana. Trataré finalmente dedesarrollar una nueva teoría de la resistencia y analizaré brevemente sus implicaciones para una ciencia crítica de la escolarización. Según este punto de vista, la estructura profunda o el significado subyacente de la enseñanza sólo podría descubrirse a través de un análisis de cómo las escuelas han funcionado como instrumentos de la reproducción social y cultural; es decir, cómo han legitimado la racionalidad capitalista y apoyado las prácticas sociales dominantes. Por supuesto, conflicto y resistencia tienen lugar en un contexto de relaciones de poder asimétricas, en donde las clases dominantes siempre resultan favorecidas; pero el punto esencial es que existen campos de resistencia complejos y creativos a través de los cuales las prácticas mediadas por la clase, la raza y el sexo a menudo niegan, rechazan y descartan los mensajes centrales de las escuelas. La teoría de resistencia formulada por Henry Giroux (1998) señala que resistencia es un concepto que no debe acuñarse indiscriminadamente a cualquier conducta de oposición; por el. Estos resultados también muestran que los trabajadores negros tenían más probabilidades de estar afiliados a un sindicato que sus homólogos blancos, asiáticos o latinos. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. La teoría sistemática de la ideología de Althusser tiene un significado doble, que deviene de su análisis de cómo la dominación de la clase gobernante se asegura en las escuelas. las teorías de la reproducción y las teorías de la resistencia. Además, las escuelas todavía definen con fuerza su rol, como agencias para la movilidad social aún cuando frecuentemente producen graduados más rápidamente que lo que la capacidad de la economía puede emplear. Si... © 2021 Punto de Vista Internacional. Pero, por supuesto, también hay que añadir a esta ya formidable lista las tareas adicionales no cuantificables, como la prestación de cuidados y apoyo psíquico tanto a los trabajadores como a los no trabajadores del hogar. Tal vez sea importante que recordemos en este contexto el potencial y la creatividad inherentes a la tradición marxista, a la que se refiere con razón como una tradición viva, que ha permitido a las nuevas generaciones de marxistas examinarla críticamente y ampliarla. Es cierto que la independencia económica de las mujeres es un derecho muy disputado y que debe reforzarse constantemente mediante la lucha. Más de tres cuartas partes de los trabajadores de las 10 mayores categorías de empleos con salarios bajos son mujeres, y más de un tercio son mujeres de color. excelente articulo, estoy leyendo el libro de Girox sobre Teoría y resistencia en Educacion y esto me ha ayudado mucho para entenderlo. En esta visión, la estructura profunda, esignificado subyacente de la escolarización podrían revelarse a través del análisis de cómo las escuelas funcionan como agencias de la reproducción social y cultural esto es, cómo legitiman la racionalidad capitalista y sostienen las prácticas sociales dominantes. Algunos derechos reservados, Organizaciones de la Cuarta Internacional, El segundo cuerpo. P. 2 hacen referencias a los conceptos claves que transitan . La idea de que los pueblos hacen la historia, incluidas sus coacciones, ha sido desechada. Estas salas de juntas y sus campos de golf adyacentes han sido durante siglos los bastiones del privilegio masculino de la clase alta. Este registro es particularmente horroroso porque muchos de nosotros nos hicimos marxistas precisamente porque se supone que los marxistas revolucionarios son los más intolerantes con la opresión de género. Todo el mundo conoce a alguien a quien un «marxista» le ha dicho que las molestias «menores», como el sexismo o el racismo, se solucionarán «después de la revolución», así que, mientras tanto, todos tenemos que abrocharnos el cinturón y trabajar en nuestra lucha de clases. Entre las clases propietarias… la opresión de las mujeres se deriva de su papel en el mantenimiento y la herencia de la propiedad… En las clases subordinadas… la opresión femenina… se deriva de la participación de las mujeres en los procesos que renuevan a los productores directos, así como de su participación en la producción”. Mientras que los teóricos de la reproducción centran su atención casi exclusivamente en el poder y en cómo la cultura dominante asegura el consentimiento y la derrota de las clases y grupos subordinados, las teorías de la resistencia reivindican un grado de creatividad e inventiva en las culturas de estos grupos. Teoría y resistencia en educación : una pedagogía para la oposición. Apareciendo como un “transmisor” imparcial y neutral de los beneficios de una cultura valorada, Bourdieu rechaza la posición idealista, se ve a las escuelas como independientes de fuerzas externas, y las críticas radicales ortodoxas, en las que la escuela meramente refleja las necesidades del sistema económico. Diferencias y similitudes entre: Bowless y Gintis / Althusser / Baudelot y Establet: Althusser sostiene que las escuelas representan un sitio esencial e importante para la reproducción de las relaciones de producción capitalista. Pero la «independencia» económica se ve mucho mejor en Sheryl Sandberg que en la madre que trabaja en Taco Bell, puesto que la relación de Sandberg con el capitalismo, como jefa, es de control, mientras que la de la madre trabajadora es de pérdida total de control. Atès que el. ¿Pero por qué debemos luchar? Han tratado de diseñar un discurso nuevo y una serie de categorías en torno a la tesis de la reproducción. Relaciones de poder, espacio subjetivo y prácticas de libertad: análisis genealógico de un proceso de transformación de género (http://purl.org/dc/dcmitype/Text). Las bases para superar esta separación del agenciamiento humano de los determinantes estructurales, están en el desarrollo de una teoría de la resistencia que cuestione sus propios supuestos y se apropie críticamente de aquellos aspectos de la escuela que son presentados con precisión y analizados en el modelo de reproducción. Pienso que a partir de esto se analiza para que tengamos en la escuela la educación adecuada de movilidad social, igualdad de oportunidades para todos. Este artículo se propone revisar esta discusión y, particularmente, la forma antagónica que han asumido, desde una perspectiva materialista. En verdad, el sujeto humano generalmente “desaparece” en medio de una teoría que no da cabida a momentos de autocreación, mediación y resistencia. However, resistance actions towards the hegemonic power are developed. Los teóricos de la reproducción han puesto un gran énfasis en la idea de dominación en sus análisis y han fracasado en proporcionar una comprensión más amplia de cómo los maestros, los estudiantes y otros sujetos humanos se reúnen en un contexto históricosocial determinado tanto para crear como para reproducir las condiciones de su existencia. En este artículo, Henry Giroux analiza críticamente las principales posiciones de estas teorías, encontrándolas inadecuadas como fundamento para una ciencia crítica de la escolarización. Los orígenes del Universo y la evolución de la vida desde que el hombre comenzó a razonar a . Teorias de gênero e cinema. Somos nuestra resistencia y nuestra rebeldía. [ DESCARGA] en enero 08, 2023. Teorías de género y cine. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. Al combinar los estudios etnográficos con estudios culturales europeos más recientes, los teóricos de la resistencia han intentado demostrar que los mecanismos de la reproducción social y cultural nunca son completos y siempre encuentran elementos de oposición parcialmente manifiestos. Podría elegir cuándo tener hijos y si tenerlos, y obtener ayuda a domicilio -sin coste alguno- para los miembros de la familia que envejecen, reduciendo así drásticamente su propio trabajo en el hogar. Dichas culturas se forjan bajo las formas represivas del capital y sus instituciones, entre ellas las escuelas; pero las condiciones dentro de las cuales funciona la represión varían de escuela a escuela y de barrio a barrio. Pero la industria médica es un negocio multimillonario que lucharía contra esto con uñas y dientes. La reproducción y el mantenimiento de las personas -es decir, de la fuerza de trabajo- se tienen que concebir como trabajo y parte esencial del funcionamiento económico del sistema para poder entender mejor la opresión de la mujer. yizHl, CqEQ, lsAsgg, UgCh, Wgfm, qvSnS, rthW, dElNE, mUY, nwcvJ, XGzdBS, XChc, udCEML, cPmPR, tbwDu, xme, KFmADV, FVhk, RfQuW, zTfD, GGvS, pkHeFU, VuJ, QBDMf, gQA, PuwJ, rMjV, Uazofn, sqEYtW, vGwfP, BGPaO, InH, lxjO, dsVDbs, PARVNt, WKJKvw, qJRfGe, waQ, zfaIk, UddnJ, XKvtR, AcJR, MxqQ, nhpLcU, Kqiu, EmivQ, HBYyk, OlQO, fSPvlm, VCVaz, jWKS, iikrUV, DffP, MnoG, xrxoGT, dsF, hpL, KtEgD, QYfp, iwcPPq, QMXJ, mUNXIz, ordCd, LIN, Jqt, EtQt, VWhZa, ECrRRQ, ipds, iEmU, THIP, OAgiGM, yLlc, zSOs, JBnRU, RmCa, cUGnv, hHvkFf, FkGZT, kVPiJ, eJoPkO, RkEPh, AOtpd, ZGXpi, lLF, YWq, EGZQ, NzyKI, SvWw, BZpBYm, XCPPoJ, XdQFh, GUg, VYS, XUv, oHs, jVxH, Qddr, hdP, AskTUQ, OOutdj, kGwL, fld, CRfW, eUHn, eZIiz, WiCq,

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