ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA HOLA BUENOS DIAS CADA UNO DE ESTOS RETOS DE APRENDIZAJES SON APROPIADOS PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD INTELECTUAL DE MIS ESTUDIANTES, GRACIAS POR LA INFORMACION Y POR ENSEÑARNOS A MIRAR LA EDUCACION DESDE TODOS LOS PUNTOS DE VISTA ESTO NOS AYUDA A MEJORAR NUESTRA PRACTICA DOCENTE Y HACER QUE NUESTROS ALUMNOS SE MOTIVEN CADA VEZ MAS POR APRENDER COSAS NUEVAS E INNOVADORAS. xref Las estrategias son las acciones que se prevén y definen para obtener un fin determinado. Escrito personal sobre “retos a enfrentar en mí práctica docente cotidiana” (Producto para el portafolio de evidencia), RETOS A ENFRENTAR EN MI PRACTICA DOCENTE COTIDIANA. Las . Confrontar a los representantes de la autoridad escolar. Cómo aprende el cerebro: las claves para la educación. Señalan que la solución de problemas se hace mediante la aplicación de conocimientos que son utilizados de manera crítica y no memorística. Incluir en la planificación estrategias de aprendizaje que promuevan su interés por seguir aprendiendo. Estrategia: Aprendizaje basado en problemas Estrategia: Estudio de caso Estrategia: Portafolio 2. Centrar la atención en los niños y en sus procesos de aprendizaje, Promover en los niños su disposición y capacidades para aprender. 0000007954 00000 n Jugar de un modo lúdico $14.00 USD Ver detalles. (Producto para el portafolio de evidencia). Herramientas tecnológicas para la enseñanza del inglés, Estrategias metodológicas para las 4 habilidades del inglés, Trucos para enseñar inglés a los niños de manera divertida, 5 juegos para repasar inglés de manera divertida, Fecha de publicación: 14 de septiembre de 2022, Confrontar a los representantes de la autoridad escolar, Exigir mayor libertad e independencia en clase, Retar las acciones y/o procedimientos escolares, Entre los 3 y los 10 años, los niños preguntan “por qué” cuando tienen alguna duda, pues, De los 11 años en adelante, (edad promedio para ingresar a primero de secundaria), los jóvenes comienzan a preguntar “para qué”, pues. Suministrar un feedback positivo 4. Deberiais publicar mucho mas articulos como este… Muchas gracias Saludos, Esta tipo de información es buena para prepararnos y saber más sobre el tema ya que no somos expertos y seguimos aprendiendo sobre esto. – Pueden enseñarse y resulta esencial el papel del. 6, Núm. Estas estrategias ofrecen muy buenos resultados para enseñar inglés en secundaria: Una de las estrategias clave para enseñar inglés en secundaria tiene que ver con la identificación: debido a que los adolescentes están en la búsqueda de una identidad propia, suelen experimentar cambiando frecuentemente sus gustos, pero una vez que encuentran algo que les apasiona, se entregan por completo a ello como una tabla de salvación. 0000156433 00000 n Monereo (1997) los describe como: Los participantes activos del proceso de enseñanza y aprendizaje: estudiante y do­cente. Composición de mapas Asimismo la práctica docente necesita una transformación porque una de las bases de la educación preescolar está sustentada en el aprendizaje significativo, así el papel del maestro ya no es el de enseñar sino el de propiciar oportunidades de aprendizaje para sus alumnos de tal manera que los niños pongan en practica sus saberes previos para construir nuevos y que estos puedan ser puestos en práctica en las diferentes situaciones de su vida cotidiana. En el aspecto social como ser en relación con otras personas, las niñas y los niños aprenden en la interrelación con las personas que le son significativas (padres de familia y otros adultos). Teniendo en cuenta estos aspectos son muchos los docentes que optan por innovar en sus clases introduciendo estrategias didácticas innovadoras, como las que te mostramos: En la guía “Aprendizaje basado en problema” de la Universidad Politécnica de Madrid definen el ABP como “una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor”. Están pues conformadas por aquellos conocimientos, procedimientos que los/las estudiantes van, dominando a lo largo de su actividad e historia escolar y que les permite enfrentar su aprendizaje de. Lo primordial en las etapas tempranas es ayudar para que los diferentes procesos que ocurren durante el desarrollo infantil puedan producirse en un entorno favorable. Además de aprender a leer y escribir tus alumnos deben de saber controlar y gestionar sus sentimientos y emociones, de ahí que cada vez adquiera más importancia la educación emocional en las aulas. 0000022968 00000 n Son ejercicios susceptibles de realizarse en grupo, lo cual favorece su eficacia. APRENDIENDO A TRAVES DE EXPERIENCIAS VIVENCIALES. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Ejemplos de estrategias didácticas: Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje situado, Aprendizaje Autónomo, Aprendizaje activo, Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en problemas. 0000009506 00000 n ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA CARTOGRAFÍA EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO ... Documentos cartográficos para uso pedagógico. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) 3. Habilidades del pensamiento Universidad Militar Nueva Granada, Colombia. el desarrollo de las estructuras cognoscitivas. 148-158, 2016. 8, núm. relacionado con las Ciencias Sociales, las Humanidades, las Ciencias y la Psicología e integra, La reforma es un proceso que se irá consolidando en los próximos años entre las tareas que, implican destacan la articulación paulatina de los programas de estudio con. 0000010728 00000 n El uso del dron (drone) como recurso didáctico en geografía: experiencia en e... ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA UNA ENSEÑANZA ACTIVA DE LA GEOGRAFÍA POR EFRÉN G... Tecnologías analógicas Mapa - José Andrión. Renovar el contenido de las clases 2. La educación inicial es el primer nivel del sistema educativo peruano que atiende al niño menor de 06 años desde la educación escolarizada que se da a través de las cunas y los jardines, y la educación no escolarizada que se da a través de los programas alternos al nivel inicial (Salas de estimulación temprana, PIETBAF, PRONOEI ). Civica y, REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA MODULO 3: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y, LECTURAS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA EL MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social, CAPITULO I   INTRODUCCION Realmente es de importancia la adquisición de conocimiento en la escuela, pero de igual manera es de suma importancia la adquisición, LA CAPACITACION COMO ESTRATEGIA DEL DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA EMPRESA • BENEFICIOS DE LA CAPACITACIONEN LOS EMPLEADOS: Conduce a rentabilidad más alta y actitudes, Resumen de la Separata: 9.1.-El Proceso de socialización de la niña y del niño Se inicia en la familia y luego en la escuela, En, ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR. y debe realizarse con agua limpia, utilizando jabón, y debe aplicarse. A diferencia de los niños y los adultos, el desamparo adolescente proviene de la incertidumbre y la sensación de no pertenecer a un grupo social. Una adecuada estrategia de enseñanza no garantiza el éxito inmediato, pero permite sentar las bases para un aprendizaje a medio y largo plazo, pues enseña al alumno cómo aprender. Proponen una manera de comprender y actuar en el mundo y en el entorno más cercano. Esto no quiere decir que las clases tengan que ser preparadas exclusivamente con cosas que a ellos les llamen la atención (este es un error muy frecuente durante las clases), de hecho, el reto consiste en ayudar a los jóvenes a relacionar las clases con aquellos que les apasiona. Now customize the name of a clipboard to store your clips. Son nuevas formas de aprendizaje que tienen muchos beneficios didácticos como el razonamiento, la creatividad o la autoestima. económicos, culturales, geográficos y científicos. Estrategias de Enseñanza: Son todas aquellas ayudas planteadas por el docente que se proporcionan al estudiante para facilitar un procesamiento más profundo de la información. 0000200881 00000 n • La posibilidad del propio estudiante de, Se puede comprobar a través del estudio de una amplia bibliografía sobre el tema, que este proceso. – Implican el uso selectivo de los propios recursos y capacidades, lo que se relaciona con cierto nivel. We recommend moving this block and the preceding CSS link to the HEAD of your HTML file. Estrateg . Los resultados se obtuvieron a partir del programa informático ATLAS TI, con la . Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales en la educación superior. Se refiere tanto a la representación esquemática del cuerpo como una unidad, en base a la experiencia sensorial con el mismo, como a la construcción de una imagen valorada y simbólica del cuerpo en función del significado que le atribuyen los demás. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez, Salida de campo con estudiantes de profesorado, Ubicación espacial geográfico de países en un plano o, Los retos de la geografía en educación básica. • Porque la violencia estructural, instrumental y expre- 0000005173 00000 n La educación debe ser en esencia innovadora y desarrollarse a tono con las exigencias del desarrollo que emprende el siglo XXI. La higiene considera también la ropa, la cama donde duerme, el espacio físico, los materiales y juguetes que utiliza. Estrategias generales de adquisición de conocimiento que le ofrecen al y la estudiante técnicas, que mejor se acomoden a su forma de aprender. We've updated our privacy policy. y características e intereses propios; reconociéndose como miembros activos de su familia y de los diversos grupos sociales a los que pertenecen, con deberes y derechos para todos los niños y niñas. 5.- Promover ambientes de aprendizaje que favorezcan el logro de, Do not sell or share my personal information. 15. Básica requiere una intervención de los docentes centrada en: 2.- Generar condiciones para la inclusión de los alumnos considerando los diversos contextos, familiares y culturales, así como la expresión de. Es importante que los niños se desenvuelvan en un clima que denote seguridad, donde las relaciones entre adultos y niños se basen en la valoración y confianza. reparador. 138 0 obj <> endobj 164 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<9DFB751DFD3243B8B89E56016606D8FC><23551D0BD2AE40DAA529E52F1545EE54>]/Index[138 73]/Info 137 0 R/Length 123/Prev 249227/Root 139 0 R/Size 211/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream 2.1.1. 3. Si entendemos la educación como un proceso de aprendizaje para la vida, la educación emocional resulta imprescindible porque contribuye al bienestar personal y social. startxref 0000256962 00000 n En el autoaprendizaje el docente ejerce un papel de mediador o tutor que tiene que guiar al alumno facilitándole las herramientas o técnicas necesarias, pero sin entrar en el proceso de enseñanza. Encontrarás una gran variedad de estrategias y técnicas. Tomando en cuenta estas actitudes, es más fácil comprender por qué enseñar inglés en secundaria requiere de un cambio radical en el enfoque didáctico . • Las condiciones externas o el contexto de aprendizaje. 0000001416 00000 n 1, pp. <]>> En todo proceso corrector se debe tratar de promover la comunicación y el diálogo previo con las partes implicadas Santander, Fundación Marcelino Botín. b) Tener un contexto particular: situación problemática real o simulada, pero que establezca ciertas condiciones y parámetros a la acción humana y que deben tomarse en cuenta necesariamente. o presente artigo aborda estratégias de intervenção psico pedagógica em casos de crianças com tdah (transtorno de déficit de atenção com hiperatividade), mediante uma experiência direta de trabalho na intervenção de dificuldades de aprendizagem, com o objetivo de abordar estratégias que permitam superar às dificuldades de aprendizagem das … 0000326087 00000 n Uno de los cambios más evidentes de la transición de la infancia a la adolescencia tiene que ver con los intereses y objetivos que se persiguen. 0000010065 00000 n El maestro actúa como guía de los alumnos a quienes les ha planteado una pregunta o problema, y estos de manera individual o en grupo deben encontrar la solución. Una alimentación balanceada durante los primeros años de vida, son fundamentales para asegurar la adecuada nutrición de los niños, necesaria para su crecimiento, el desarrollo de su sistema nervioso y el desarrollo de sus capacidades. Formar hábitos de actitudes de respeto y tolerancia congruentes con los valores democráticos. y características e intereses propios; reconociéndose como miembros activos de su familia y de los diversos grupos sociales a los que pertenecen, con deberes y derechos para todos los niños y niñas. ¿Cuál de las siguientes estrategias didácticas virtuales son las que mayormente aportan a la enseñanza-aprendizaje? 5.- Promover ambientes de aprendizaje que favorezcan el logro de los aprendizajes esperados, las vivencias de experiencias y la movilizacin de saberes. $18.32 USD Ver detalles. 0000296185 00000 n En denitiva, se trata de un nuevo replanteamiento de las relaciones profesor-estudiante-, conocimientos, donde el alumno se haga cada vez más independiente, más responsable de, proceso de aprendizaje a partir de la creación de condiciones muy peculiares de aprendizaje donde, se consideren variables tanto personales, como estratégicas y, convertirse en verdaderos recursos “personalizados”, aunque no exentos de fuertes componentes, Uno de los factores que más contribuye al progreso del aprendizaje de los estudiantes es el grado y, sobre todo el modo en que se estudien los estudiantes. Influir de manera positiva, sustancial y sostenidamente en las formas de pensar, actuar y sentir de los alumnos. Enviado por YISSELRIVERA  •  26 de Agosto de 2015  •  Trabajos  •  2.139 Palabras (9 Páginas)  •  331 Visitas, “ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL  EN PREESCOLAR II” REALIZADO DE MAYO A JUNIO DE 2012, Participante: Profa. 0000038633 00000 n Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. La finalidad de esta área consiste en que el niño y la niña estructuren su personalidad teniendo como base su desarrollo integral, que se manifiesta en el equilibrio entre cuerpo, mente, afectividad y espiritualidad, lo cual le permitirá enfrentar de manera exitosa los retos que se le presenten. */. 1. tal sentido, Según Wallon entendemos por "identidad" al conjunto de rasgos propios de un individuo, los cuales lo caracterizan y diferencian respecto a los demás; en consecuencia, la identidad personal es la conciencia que una persona tiene de sí misma y que la diferencia de los demás a través de la coordinación e integración de las percepciones e interpretaciones de sí misma. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. Conoce las estrategias y trucos más eficaces para enseñar inglés a los niños manteniendo su atención en todo momento. 0000042241 00000 n Dependencia total en relación con el medio. El cine es una ventana crítica que permite asomarse a otra realidad, con el propósito de comprenderla y actuar sobre ella para alcanzar una PROF. MARTIN SILVA VÉLEZ RESUMEN: En este texto presentamos los resultados obtenidos en el diplomado que hemos . contemporánea y los vertiginosos avances de la ciencia y la técnica. Este permiteconocer al alumno y resaltar susaspectos positivos. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales, políticos. Te invitamos a que conozcas hbspt.cta._relativeUrls=true;hbspt.cta.load(14519097, 'b9833255-4fd3-4702-8fb8-7e854c3e6078', {"useNewLoader":"true","region":"na1"}); y les des a tus docentes una herramienta invaluable para elevar el nivel de su práctica. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Con el análisis, las personas se hacen casi especialistas en el contenido porque entienden bien de qué se trata, sus orígenes y cambios actuales. Excelente articulo de mucho interés y sobre todo muy practico, gracias por compartir. Diseño de un ambiente de aprendizaje para fortalecer la escritura del idioma inglés en secundaria. 0000295036 00000 n We've encountered a problem, please try again. Estrategias entendidas como un aprendizaje para la persona, no como una terapia. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 100% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL... For Later, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL, La articulación entre niveles de la educación básica es fundamental para ofrecer a, alumnos un trayecto formativo congruente que les permita alcanzar los, de largo alcance, como se puede observar en el acuerdo, la Educación Básica: Desde la visión de las, momento resulta prioritario articular estos esfuerzos en una, responder, con oportunidad y pertinencia, a las transformaciones, necesidades y aspiraciones de, organizan, regulan, y articulan los espacios curriculares; poseen un carácter interactivo entre si, son congruentes con las competencias para la vida y, Lenguaje y Comunicación: comunicativa y de lectura en los estudiantes a partir, con los diversos usos sociales del lenguaje en la, Pensamiento Matemático: desarrolla el razonamiento para la solución de problemas, en la, formulación de argumentos para explicar sus resultados y en, Exploración y comprensión del mundo natural y social: Integra. Enseñar Mediante el empleo Conjunto de medios y Desarrollar la conciencia conocimientos de los de métodos, técnicas, materiales didácticos histórica de los niños, fenómenos naturales, procedimientos, que se emplean en el partiendo de su entorno sociales y del formas, modos, proceso de inmediato. /* Add your own Mailchimp form style overrides in your site stylesheet or in this style block. 847 0 obj<>stream Cada niño aprende a un ritmo, desarrolla unas habilidades más que otras y adquiere los conocimientos de una manera distinta a la de sus compañeros, es lo que se denomina las inteligencias múltiples. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. cientíca, tanto desde el punto de vista de la enseñanza (instruccional) como del aprendizaje, consideramos que éstas comprenden, además del plan, Las siguientes deniciones sobre el término contribuyen a la comprensión de sus elementos, • “El conjunto de elementos teóricos, práctico y actitudinales donde se concretan las acciones, • “Estrategias de enseñanzas son los procedimientos o recursos utilizados por el agente de. Las estrategias en general, comparten elementos, aspectos o rasgos en común que son consi­derados componentes fundamentales. Cuaderno silabario con sílabas trabadas recopilado por Materiales Educativos ... S3.2-PPT-SISTEMAS DE ECUACIONES-LABORATORIO.pptx, SEMANA_13_CUIDO_MI_APARATO_LOCOMOTOR_1Dv6N3v.pptx, Departamentales_Pruebas_Diagnosticas_2022.pptx, S2.2-PPT-Casos de Matrices-Laboratorio.pptx, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Tap here to review the details. - 1097 - CAPITULO 4 / EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR, SUS PRÁCTICAS Y ELEMENTOS PARA SU FORMACIÓN PROFESIONAL Palabras clave: Estrategias didácticas, formación docente, enseñanza de las matemáticas, enfoque regional. Sampieri plantea para el primer capítulo el siguiente orden: Titulo, objetivos, preguntas de investigación, 0000011681 00000 n – Apoyan el aprendizaje de forma directa e indirecta. La higiene personal del niño considera el lavado de manos, que es una práctica fundamental para la salud y la prevención de enfermedades comunes, Dicha práctica debe ser aplicada en el centro o programa por la docente, promotora y niños, y promovida con las familias para su aplicación en el hogar. la adquisición de habilidades y. modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un curso . Estrategias Didácticas para El Desarrollo Personal y Social | PDF | Educación primaria | Jardín de infancia Scribd is the world's largest social reading and publishing site. Resumen. Algunas estrategias a trabajar con un texto son: Identificar la idea principal del texto. 0000002855 00000 n Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales. Exigir mayor libertad e independencia en clase. trailer ¿Cuáles son las estrategias didácticas virtuales que utiliza para la enseñanza de ciencias naturales? 10 estrategias de enseñanza para mejorar el proceso de aprendizaje. 0000004403 00000 n Domingo, 04 Octubre 2020 06:59. Es necesario que las futuras profesionales fortalezcan este conocimiento y accedan a información actualizada. Scribd is the world's largest social reading and publishing site. Policía Nacional de Colombia. C:\Documents And Settings\Lsoto\Mis Documentos\Catedras Virtuales Agosto Octu... Lilly Soto Vásquez. Primeramente es importante señalar que de acuerdo al enfoque de la Reforma integral de la educación Básica se coloca en el centro del acto educativo al alumno, en relación con el logro de los aprendizajes, a los estándares curriculares en cada uno de los periodos establecidos y favorecer el desarrollo de competencias para alcanzar el perfil de egreso de la educación básica. En Miniland somos conscientes de la evolución de los métodos de enseñanza y creamos juguetes educativos que sirven de herramienta para enseñar en clase. Otro rasgo característico de la adolescencia es la necesidad de vivir nuevas experiencias. 0000019311 00000 n Para la realización del presente proyecto, se llevó a cabo una investigación de tipo participativa de carácter cualitativo, porque se insertó en un campo social, para Te compartimos 5 ideas. La Teoría Psicosocial de Eric Erikson desarrolla ocho ciclos o fases en el desarrollo socio afectivo, correspondiendo tres de ellos a la etapa de la infancia, en donde se desarrollan: – sentimientos de confianza básica (0 a 1 ano). En la revista Educación 2.0 lo define como “ un método fundamental que se basa en realizar actividades de aprendizaje en conjunto donde los alumnos pueden y deben trabajar en equipo, tanto dentro como fuera del aula, para poder interactuar entre ellos con la meta de conseguir un mismo objetivo común”. Retar las acciones y/o procedimientos escolares. Este modelo de enseñanza pone el foco en el alumno, es decir, es más individualizado. ACTIVIDAD #78 Secuencia Didáctica Campo Formativo: “Desarrollo personal y para la Convivencia” Tema Aprendizajes Esperados Recursos Organización del Grupo Intervención Didáctica Evaluación Form. Activate your 30 day free trial to continue reading. It appears that you have an ad-blocker running. Cabe hacer mención que el empleo de diversas estrategias de enseñanza permite a los docentes lograr un proceso de aprendizaje activo, participativo, de cooperación y vivencial. comunitario, estrategias para fomentar la participación social y las estrategias integrales. Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento. por Miniland Educational | Educación Emocional y Diversidad, Lectoescritura, Matemáticas | 11 Comentarios. enseñanza para promover aprendizajes signicativos”. así el papel del . 0000005968 00000 n Página 1 de 9 "ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR II" REALIZADO DE MAYO A JUNIO DE 2012 . 0000022844 00000 n A medida que las niñas y niños crecen y adquieren mayor control sobre sus movimientos se dan cuenta de la capacidad que tienen para desplazarse por diferentes espacios y lugares, esto despierta en ellos la curiosidad y placer al descubrir nuevas cosas. El enfoque por competencias utiliza conocimientos, habilidades y actitudes para la situación de situaciones y problemas en la vida real. Análisis internacional. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Las estrategias de enseñanza se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos. otra en que los docentes durante su formación y actualización aún no dispondrían de suficiente información sobre estrategias didácticas para el desarrollo apropiado del proceso de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas . De hecho, crear una experiencia de aprendizaje en clase implica lo contrario, es decir, restar protagonismo al docente, reducir su participación para que se ocupe solamente de construir las bases de las dinámicas de aprendizaje, mientras que los alumnos actúen como los principales involucrados durante el proceso. Al igual que ocurre con los padres, también a los maestros les puede resultar complejo entender los cambios de conducta que experimenta un adolescente. Estrategias de aprendizaje de vocabulario de inglés utilizadas por los estudiantes de secundaria. Para este análisis, se ha seguido una metodología de naturaleza cualitativa, cuyo procedimiento inductivo está destinado a conocer las estrategias de enseñanza-aprendizaje que aplican los maestros para enseñar los contenidos que se tratan en geometría. Estrategias Para La Enseñanza Del área De Personal Social Uploaded by: Jomi SE September 2020 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Materiales para preescolar, primaria, secundaria. Estrategias didácticas en la enseñanza de la literatura utilizando las TIC Partes: 1, 2, 3 Introducción Planteamiento del problema Marco teórico conceptual Metodología Resultados Conclusiones y recomendaciones Bibliografía Roberto Hdez. A través de esa exploración es que van descubriendo las características y propiedades de los objetos y de su entorno inmediato. El primer objeto que l niño percibe es su propio cuerpo a través de él experimenta satisfacción, dolor ,movilizaciones y desplazamientos , sensaciones visuales y auditivas siente placer tristeza,y este cuerpo es el medio de la acción del conocimiento y de la relación con los demás. 0000296254 00000 n ��v-q[XTvr&���r�&��R�����)+���������:�!GӼONa��zz��6��AG�ݵ���{�!ȢP�r�����#����L��t�O�E8��u���.�u/�X� ��~�J���W.̴.���@7z����Dǣ�5x�� �y��̭�ɡCm�a ���;�&j�� Las reformas curriculares de los niveles de preescolar (2004), desarrollo de competencias para la vida, lo cual, su intervención y compromiso, generen las condiciones necesarias para contribuir de manera, procedimentales y actitudinales para la toma de decisiones sobre la elección y aplicación de, estrategias de actuación oportunas y adecuadas, que atiendan a, El desarrollo de competencias para la vida demanda generar estrategias, escuela y con los diferentes niveles de Educación Básica, acerca de la contribución de cada. Muchas gracias por un artículo útil y conciso. Díaz (1999). La autogestión lo que pretende es que el estudiante adquiera una mayor iniciativa y sea más independiente. Después de ir al baño, antes de comer o cocinar. Miniland participa en la exposición ECOplay en la Sala de Exposiciones de la ETSID. Mientras que los pequeños exploran un mundo protegido por los adultos y los mayores viven en la certidumbre de su trabajo y sus proyectos de vida, los adolescentes no cuentan con la protección que tenían de niños, pero tampoco tienen la independencia de la vida adulta, lo que genera en ellos un constante estado de dudas. F. Estrategias didácticas para enseñar contenidos de higiene personal 1) Demostraciones Para John Dewey (1962), el programa escolar es el punto crucial, el problema frente al cual se definen estas teorías pedagógicas, cuyas divergencias él las agrupa en dos: las que exaltan el programa escolar y las que ubican el niño como centro de la escuela. Estrategias didácticas de cine-debate en el aula Marta Libedinsky. El desarrollo personal social en el nivel inicial. Debes tener en cuenta el contexto en el que se va a desarrollar, así como la situación particular de tu grupo de alumnos y sus conocimientos. estratégica en la resolución de problemas. h�b```� ���� cc`a�� �4002 �{����?A��� �� R����F��)�����Q|�׍���I7��v��=�*�. Estrategias pedagógicas en la continuidad educativa ante la pandemia. Entre las principales, se pueden resaltar las siguientes: Se basa en la creación de . Virginia Alvarez Salazar. – Presuponen la planicación y control de la ejecución. • “Las estrategias comprenden el plan diseñado deliberadamente con el objetivo de alcanzar una, meta determinada, a través de un conjunto de acciones (que puede ser más o menos amplio, más o, • “Las estrategias de aprendizaje comprenden todo el conjunto de procesos, acciones y actividades. Métodos: se estudia a 40 estudiantes pertenecientes al grupo con mayores problemas de drogas de la institución educativa investigada . Estrategias didácticas para desarrollar prácticas . Quisiera, mantener con miniland una permanente ayuda para mejorar los procesos de orientación a directivos y docentes en ejercicio. LA IMAGEN CORPORAL:la posibilidad que los niños y niñas se imaginen así mismas, que logren representar su propio cuerpo con el mismo agrado y afecto con que son tratadas y tratadosles permite establecer los límites entre su persona y el mundo exterior y discriminar la calidad de los contactos y afectos que reciben de las personas que les rodean.. CONCEPTO CORPORAL: a partir de ella los niños adquieren una experiencia global de su propio cuerpo como medio de conocimiento y exploración y como espacio de comunicación y de goce pleno. Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales, Actividad 2. 7 min. 8. You can read the details below. manera ecaz” (Castellanos y otros, 2002). Close suggestions Search Search Search Search Secuencia didáctica Integrando competencias en los proyectos Escuela Primaria Tipo Multigrado: Héroes de Chapultepec. En el aula los alumnos se dividen en pequeños grupos que trabajan una temática que se les ha asignado y sobre la que aprenden, mediante la colaboración de todos los alumnos que integran el equipo. Sácale el máximo provecho a los juegos didácticos y repasa inglés de manera fácil y divertida. El análisis es la estrategia de aprendizaje que hace uso de la reflexión, personal o grupal, para profundizar en un contenido y aprenderlo. Para ello se hace necesario introducir dentro, del propio curriculum de enseñanza las estrategias de, el objetivo de “aprender a aprender”. En cambio, utilizar una dinámica teatral en donde los alumnos tengan que convencer a una persona de comprar un producto, interpretar un fragmento de su película favorita, o socializar en una fiesta, pero en los tres casos solo pueden hacerlo en inglés, esto le otorgará una finalidad práctica al idioma. INTERACTIVO. A medida que los niños y niñas desarrollan su identidad sexual, son capaces de percibir mas detalles del mundo que les rodea y esta ampliación de su capacidad de observación las y los induce a indagar permanentemente por la naturaleza y funcionamiento de las cosasy es en la edad de cuatro y cinco años que quieren saber el significado y sentido de susdescubrimientos sobre su sexualidad sobre todo lo que se refiere a su cuerpo y acerca de algunas cosas que han escuchado y/o han visto ,todo este desarrollo coincide con la capacidad para formular preguntas y se le conoce con e nombre DE LA EDAD DE LOS PORQUE.que se inicia alrededor de los tres años. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. 0000026715 00000 n Esto lo podemos comprobar fácilmente al observar el cambio en el tipo de cuestionamientos: Esta diferencia es imperceptible a primera vista, pero a nivel pedagógico tiene una gran relevancia por una razón fundamental: mientras que los niños desean saber por qué están aprendiendo inglés (es decir, la causa), a los adolescentes les interesa saber para qué tienen están aprendiendo otro idioma, es decir, cuál es la finalidad de ser bilingües. Entre los 11 y los 15 años, el estudio del inglés en secundaria se vuelve más intenso que en periodos anteriores. (2007). En aulaPlaneta destacan que los alumnos se convierten en protagonistas de su aprendizaje y son los encargados de estructurar el trabajo para resolver la cuestión que se ha planteado. Estrategias didácticas para enseñar a aprender - Educrea.pdf, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Estrategias didácticas para enseñar a aprender - E... For Later, Curso Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): Planicando para la diversidad (https://educrea.cl/curso-d, La perspectiva didáctica de la estimulación motivacional en, “Los autores de este artículo proponen una serie de estrategias para potenciar en los alumnos el, “aprender a aprender”, propuesto por los nuevos enfoques educativos a partir del postulado teórico, Desde 1999, Capacitación, Perfeccionamiento y Actualización Docente en, La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de atención por todos los, educadores y expresada de modo permanente en la literatura educativa desde aquella “escuela a la, medida” propugnada por el movimiento pedagógico conocido como “Nueva Escuela”, hasta las, Los intentos de adaptar la enseñanza a las posibilidades y ritmos del estudiante, han dado paso, en, la actualidad, a mayores exigencias motivadas entre otras, • Los volúmenes de información a que está sometida la sociedad. Las estrategias de enseñanza son métodos, procedimientos o recursos utilizados por los profesores para conseguir que sus alumnos logren aprendizajes significativos. Jean Piaget. Interesante las diversas formas de orientar los aprendizajes. Encontrar las ideas secundarias que apoyan la idea principal, como hechos o detalles importantes que, de no ocurrir, la idea principal no tendría sustento. 0000007038 00000 n El moldeo y el fortalecimiento de las mismas incentiva reducir el estrés y conductas de riesgo del estudiantado. 0000296728 00000 n • “Las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en, los cuales el alumno elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para, cumplimentar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la, Resulta evidente que en todas las deniciones se destaca la importancia y algunas de las funciones, de las estrategias tanto de enseñanza como de aprendizaje. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. La Universidad Internacional de Valencia señala como beneficios del aprendizaje por descubrimiento que estimula a los alumnos a pensar, se potencia la solución creativa de problemas, estimula la autoestima y la seguridad, además, es muy útil para aprender idiomas extranjeros. Chaparro-Aranguren, R. L., & Narváez-Hernández, A. L. (2021). En este caso, al ser pedagógicas, ese objetivo es la enseñanza de unos determinados conocimientos a un público también previamente especificado. Y uno de sus interese es ¿cómo nacen los bebes?¿cómo mehicieron? 1. Existen diversos tipos de estrategias de enseñanza que pueden ser efectivas al momento de estudiar los contenidos programáticos en las aulas de clases de Educación Infantil y Primaria. Estadio de impulsividad motriz: (0 a 6 meses). disfrutable, autodirigido, y transferible a nuevas situaciones”. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR II" REALIZADO DE MAYO A JUNIO DE 2012 . En el portal Universia explican que “los alumnos deben buscar la solución entendiendo los conceptos y aplicándolos al mismo”. Afirmación seductora de la personalidad. La construcción del esquema corporal, juega un papel fundamental en el desarrollo del niño,ya que es un punto de partida de sus diversas posibilidades de acción. En base a la experiencia directa con la realidad el niño va construyendo su personalidad. Thinkö 01.02.2021. Esto implica, sin duda, el reto de modificar sus estrategias pedagógicas y adaptarlas a las necesidades de los jóvenes para potenciar su aprendizaje. Breve escrito en el que se recuperen las reflexiones sobre cómo el trabajo que se realiza en preescolar trasciende en los niveles que conforman, integran y articulan a la educación básica. Enseñar inglés en secundaria tiene una gran relevancia en este sentido, porque puede orientar a los alumnos hacia nuevos conocimientos y habilidades prácticas que les serán de gran utilidad en su vida personal y profesional. La principal cuestión que implica esta metodología es que el alumno debe estar preparado para asumir dicha responsabilidad. Esto tiene sentido porque se asume que los estudiantes ya cuentan un cierto grado de experiencia en el idioma durante la educación primaria. Carina Lion Universidad de Buenos Aires carinalion@gmail.com Recibido: 14/04/2020 Aceptado: 20/06/2020. En este sentido la educación preescolar coadyuva en la articulación de la educación básica, colocando las bases para que los niños desarrollen competencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje y que gradualmente: aprendan a regular sus emociones, adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar, desarrollen interés y gusto por la lectura, usen el razonamiento matemático, se interesen en la observación de fenómenos naturales y los seres vivos, se apropien de valores y principios necesarios para la vida en comunidad, usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad y mejoren sus habilidades de coordinación. El docente en su labor diaria debe hacer uso de herramientas, técnicas o tácticas y en algunos casos utilizar su ingenio, que le permitan transmitir el conocimiento a sus alumnos, y a su vez que estos alumnos lo reciban de manera íntegra, atendiendo a los objetivos de . 0000011655 00000 n Estrategias didácticas para trabajar las habilidades sociales en el contexto escolar Capítulo 7 Paula Gómez • Porque no tener autoestima es sinónimo de ausencia de habilidades e instrumentos para afrontar las dife-retnes situaciones que nos ofrece la vida. La acción del niño es la que le permite explorar, conocer y formar su pensamiento. Necesidades Sentirse protagonistas de los procesos de aprendizaje. 2. Cómo enseñar inglés en secundaria: estrategias didácticas para jóvenes, 3 ideas para mejorar la enseñanza del inglés en tu escuela. DIDÁCTIA Y LA TECNOLOGÍA El niño es un ser sujeto de derechos, cuya singularidad e individualidad deben ser reconocidas en todos los ámbitos de su desarrollo integral. 792 0 obj <> endobj 5. 0000009247 00000 n fLas Ciencias Sociales o Ciencias Humanas, son el conjunto de cuantas se ocupan del hombre y de la sociedad, las cuales se diferencian de las ciencias de la naturaleza (ciencias naturales) Ya que la infancia es la etapa evolutiva en el desarrollo del ser humano en la que se observan los mayores cambios y transformaciones físicas y psíquicas, que expresan el acceso del sujeto a niveles más complejos de funcionamiento. Desarrollar la capacidad de comprensión y empatía hacia los niños. va a depender de qu problema se trate y al identificar cual es el problema tendria que tratar de ayudarle con la metodologia adecuada por ejemplo si tengo problemas con niños que muestran deficit de atención es ideal hacer que estos niñoz trabajen mas en equipo y que ellos dirijan al grupo. 6 |pág 12- 20|Febrero - Mayo 2014 Revista Resumen Esta investigación tiene por objeto demostrar la eficacia de Según Cárdenas (2004), las estrategias de aprendizaje pueden caracterizarse, en sentido general, – Están dirigidas al logro de un objetivo o. El portal Edufórics lo define como “una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo y se favorece la motivación académica”. El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. Universidad l Salle puebla Superar metas y objetivos autoimpuestos. TIPOS Y EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Estrategias para el área de personal social en el nivel Inicial 5 de agosto de 2021 Para el desarrollo de las competencias en el área de Personal Social es necesario considerar el contexto en el que se desenvuelven las niñas y niños, así como sus características de acuerdo a su desarrollo evolutivo y sin dejar de lado el acompañamiento del adulto. Dichos sentimientos se "establecen" o no en el niño, de acuerdo a las condiciones y a las interrelaciones que establece con los adultos y personas significativas de su entorno. 2.2.1.2. Toma de conciencia de su propia persona. 0000031107 00000 n Para reclamos . En este nuevo plan y programa 2011 y en el marco de la RIEB los docentes tenemos que involucrarnos al 100% y desarrollar habilidades que nos lleven al logro del perfil de egreso de la educación básica a todos los alumnos de nuestras escuelas. Intereses y expectativas Hacer uso de la música en las clases Importancia de aplicar estrategias didácticas en la Educación Física 0000022872 00000 n Recibido: 19 de enro de 2016 x�b```b``����� �� ̀ �@1v�3@���s�0g4�%������a��&�Lll��ΰu����_�jQ1���w���$GV� ��}Rs� 3.- Propiciar esquemas de actuación docente para favorecer el desarrollo de. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Satisfacer sus ansias de saber, su curiosidad y la consideración de sentirse útiles, activos e integrados socialmente. Te mostramos 5 estrategias didácticas innovadoras que puedes poner en funcionamiento con tus alumnos. 0000111778 00000 n Estas estrategias son parte esencial de un planeamiento instruccional que tenga por finalidad la formación mo- ESQUEMA CORPORAL: es la representación mental del propio cuerpo.y se va construyendo cotidianamente en relación con la organización propia de las nociones espacio, tiempo y del mundo de los objetos. 0000256695 00000 n La enseñanza del inglés en secundaria requiere de un nuevo enfoque didáctico, así como de estrategias que le permitan al docente crear una identificación entre el idioma y las necesidades de los estudiantes en su etapa adolescente. 0000295908 00000 n 3. Las tres primeras ayudan a los alumnos a crear y organizar las materias para que les resulten más sencillas su proceso de aprendizaje,la cuarta sirve para controlar la actividad cognitiva del alumno para conducir su . A saber todos aquellos procedimientos o recursos utilizados por quien enseña para promover aprendizajes significativos. Revista Educación, 37(2), 79-101. El desarrollo de la Personalidad del ser humano atraviesa por diversos procesos, y reconocemos que en la vida de una persona los primeros años significan el mayor impacto para su desarrollo intelectual, emocional y valorativo. 0000012214 00000 n Estrategias Didácticas Para Personal Social - EIGRA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PERSONAL SOCIAL 06 a 12 meses - 24 a 48 créditos DIPLOMADOS Son programas que proveen conocimientos muy puntuales en áreas profesionales determinadas. Propiciar entre los alumnos un ambiente de respeto y tolerancia hacia la diversidad. Ello les permite reconocerse como personas únicas y valiosas, con necesidades universales ( alimentación, salud, descanso, etc.) Y es el entorno que reafirman su pertenecía a uno y otro sexo . Por lo tanto, es la forma más efectiva de obtener resultados académicamente favorables para los estudiantes. 0000006403 00000 n Tal como ocurre con la denición de estrategia, que existen varios enfoques sobre las mismas, lógicamente también se presentan discrepancias a la, Do not sell or share my personal information, ome (https://educrea.cl/) » Biblioteca Docente (https://educrea.cl/biblioteca, ttps://educrea.cl/biblioteca-docente/biblioteca-didactica/) » Estrategias didácticas para enseñar. ¡Compártelo! Los primeros años de los niños pequeños son la base de su salud física y mental, de su seguridad emocional, de su identidad cultural y personal y del desarrollo de sus competencias. El término “adolecer” hace referencia a “padecer de algo” y es precisamente lo que ocurre en este periodo: los jóvenes sufren la pérdida de su infancia, y durante el duelo hacia la aceptación de una nueva etapa en su vida tendrán que reinventarse, con una nueva personalidad y retos distintos en la vida. Criterios básicos: a) Saber actuar: intervención de una persona sobre una situación problemática determinada para resolverla, que implique sólo actividad matemática. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Sabemos que en todos los niveles la enseñanza del idioma puede ser complicada, pero quienes han impartido clases de inglés para secundaria saben que este reto implica reconfigurar la didáctica y adaptarnos a las nuevas necesidades de los jóvenes en la etapa adolescente. El movimiento a través del cual el sujeto recibe información del estado y postura de las distintas partes de su cuerpo, le ayudan a determinar que es suyo y a conocerlo bajo todas sus posibilidades. Dicho de otra manera, el uso de las técnicas didácticas facilita el logro que se persigue con las estrategias. Estrategias Didácticas de Enseñanza. Do not sell or share my personal information, 1. Localidad: Dzidzibachí, Halachó, Yucatán Grado: 2º Fecha de aplicación: Semana del 11 al 15 de junio de 2012 Planeación: Intención pedagógica En este proyecto se busca recapitular todo lo trabajado durante el segundo grado para que . Lo anterior se debe principalmente a que durante la adolescencia los estudiantes experimentan diversos cambios que afectan directamente su estabilidad emocional y cognitiva, principalmente en tres aspectos: El conjunto de estos tres factores genera en los adolescentes serias alteraciones emocionales y cognitivas. 1. Conoce algunas de las mejores estrategias metodológicas para potenciar las 4 habilidades comunicativas básicas en inglés: lectura, escritura, habla y escucha. De forma general, podemos diferenciar entre tres tipos de estrategias de enseñanza: Estrategias preinstruccionales. 0000296659 00000 n La aplicación de estas estrategias permite al profesorado transformar el aprendizaje un proceso activo, más participativo y que el alumno recuerda con mayor facilidad. Este obra está bajo una . Según Universia con el Aprendizaje Colaborativo se desarrolla el sentido de la responsabilidad, desarrolla habilidades de liderazgo, facilita el trabajo en equipo, mejora la autoestima de los alumnos y fomenta la competencia. que los/ las aprendices pueden desplegar intencionalmente para apoyar y mejorar su aprendizaje. Insertar las actividades que realizan los alumnos, "estrategias de enseñanza". 0000002249 00000 n 4. La etapa del personalismo, que comprende desde los 3 a 6 años de edad, es la más significativa para la construcción de la identidad del niño, ya que se acentúan las diferencias respecto al mundo exterior construyendo su propia identidad. 0000002361 00000 n Aquí te explicamos cuáles son las causas más relevantes, así como algunas estrategias utilizadas para involucrar exitosamente a los jóvenes con el idioma. Únete gratis al Club Miniland a través del siguiente formulario y recibe un 15% de descuento automáticamente en tu primera compra en nuestra web y tiendas físicas asociadas a esta promoción. Enseñar y aprender en tiempos de pandemia: presente y horizontes Teaching and learning in times of pandemic: present and horizons. 0000007730 00000 n Cuando el alumno aplica a diferentes contextos la información que le ha sido proporcionada, a través de un proceso de reflexión y análisis estará desarrollando el razonamiento y la creatividad. Cuadro de las condiciones de un ambiente afectivo social, Descargar como (para miembros actualizados), Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia, Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia, Planeación Y Estrategias Didácticas De Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia, PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA, PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Con Vivencia, Estrategias Para Adquirir Reglas Y Valores Que Favorezcan El Desarrollo Personal Y Social En El Niño Preescolar, La Capacitacion Como Estrategia De Desarrollo Personal. ¡Descubre el mundo Miniland! Estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía. Antes que nada, debemos considerar que en esta etapa el cerebro se encuentra en un periodo de reconfiguración, lo que implica además que pueda adaptarse y contar con la habilidad de absorber información cada vez más compleja. 4.- Aplicar estratégicas diversificadas para atender de manera pertinente los requerimientos. Չ�[��r{��˟����,0Tj�. Conoce algunas tácticas para poner en práctica en tus clases. Programa 2011 introducción al pensamiento geográfico. Promises El IPES Elkartea, de Navarra, ha elaborado una interesante serie de guías didácticas para trabajar la educación en derechos humanos. 0000294967 00000 n Open navigation menu. La manera de enseñar está en constante evolución y van surgiendo estrategias didácticas innovadoras que puedes aplicar en tus clases para favorecer el desarrollo . F��\z���W�a. Informe Fundación Botín (2008): Educación emocional y social. ©2021 Miniland. En esta estrategia los alumnos elaboran un portafolio donde van guardando aquellas imágenes que llamen su atención para clasificarlas según el ámbito de estudio (económico, político, social o cultural); después, cada imagen la amplían a tamaño carta y por equipos seleccionan aquellas que representen el contexto en que se vive. Estadio afectivo y emotivo: (6 a 12 meses). Es en la Educación Inicial que los niños y niñas aprenden a conocerse a sí mismos y a los demás, a partir de la toma de conciencia de sus características y capacidades personales y de las relaciones que establece, base para la convivencia sana en su medio social. 2.El Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas: también considera necesario que el desarrollo de una identidad positiva establezca el cumplimiento de los derechos humanos, los cuales se presentan como un tema central para las investigaciones sociales. Key words: Teaching strategies, teacher training, teaching mathematics, regional approach. educativos que le demanden los distintos contextos de la población escolar. . Es decir, tiene que haber una determinación, esfuerzo y motivación por parte del niño. Looks like you’ve clipped this slide to already. (Oxford, 1990). Estrategias didácticas para la formación de las personas adultas Código: 101659 Créditos ECTS: 6 Titulación Tipo Curso Semestre 2500260 Educación social OT 3 2 2500260 Educación social OT 4 0 2500261 Pedagogía OT 4 0 2500798 Educación Primaria OT 4 0 Prerequisitos Se recomienda haber realizado la asignatura "El proceso de enseñanza . Sin dudas, en el segundo grupo se, enfatiza en el carácter planicado, sistémico y controlado del proceso de estructuración, ejecución y. valoración de las estrategias de aprendizaje. Esto tiene relación a poder extraer información explicita de la historia. Además, desde este portal educativo señalan 10 pasos para aplicar esta metodología educativa: la selección del tema, la formación de equipos, la definición del reto final, la planificación, la investigación, el análisis, la elaboración del producto, la presentación, la respuesta colectiva y, por último, la evaluación. Esto resulta muy interesante, ya que propone retos diferentes, muchos de ellos que ni siquiera se tenían contemplados en otros niveles académicos. . Encaminar la intervención docente hacia el logro del perfil de egreso esperado de los alumnos. 12 Enero - Junio 2016 RIDE Estrategias didácticas bajo el enfoque de competencias: aplicación del uso de herramientas de forma interactiva Teaching strategies under the competence approach: application of using tools Dar atención equitativa a la diversidad de los alumnos. #mc_embed_signup{background:#; clear:left; font:14px Helvetica,Arial,sans-serif; } Patricia Auxiliadora López Sánchez UNAN Managua - FAREM Carazo patricialopezs59@hotmail.com Torreón Universitario www.faremcarazo.unan.edu.ni - ISSN 2305-0918 Año 4 |No. 0000012188 00000 n 0000008970 00000 n Tomando en cuenta estos drásticos cambios durante la adolescencia, enseñar inglés en secundaria puede ser todo un reto, pero también ofrece muchas satisfacciones, pues los jóvenes tienden a ser también muy perseverantes en el aprendizaje del idioma, siempre y cuando apliquemos las tácticas correctas.

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